Народознавчі зошити. 2026. № 2 (188). С. 522—528
УДК 7.05:004.9(045)
DOI https://doi.org/10.15407/nz2026.02.522
- Received: 06.03.2026
- Accepted: 20.03.2026
- Published: 27.04.2026
ШИЛО Олександр
- ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-8711-7521
- доктор мистецтвознавства, професор, Харківський національний
- університет міського господарства імені О.М. Бекетова,
- кафедра образотворчого мистецтва та дизайну,
- вул. Чорноглазівська, 17, 61002, м. Харків, Україна,
- Контакти: e-mail: alexandershilo55@gmail.com
ВИШНЯК Валерія
- ORCID ID: https://orcid.org/0009-0006-4918-4498
- магістрантка, Харківський національний університет
- міського господарства імені О.М. Бекетова,
- кафедра образотворчого мистецтва та дизайну,
- вул. Чорноглазівська, 17, 61002, м. Харків, Україна,
- Контакти: e-mail: lerav_22@ukr.net
Анотація. У статті досліджено особливості сприйняття цифрового контенту дітьми та його роль як візуальної інформації в сучасному освітньому середовищі, що зумовлює актуальність дослідження. Предмет дослідження — структура й класифікація інтерактивних електронних книг з урахуванням педагогічних і психологічних аспектів їх використання, а також особливості взаємодії дитини з візуальним мультимедійним контентом.
Метою є розробка графічної концепції інтерактивної електронної книги «Подорож Слобожанщиною», орієнтованої на школярів, з урахуванням вікових особливостей сприйняття інформації та принципів сучасного цифрового дизайну. У процесі дослідження використано методи: аналіз наукових джерел із педагогіки, психології та дизайну цифрових освітніх продуктів, узагальнення теоретичних підходів до створення інтерактивного навчального контенту, а також застосування принципів UX/UI-дизайну для формування графічної структури електронної книги.
Ключові слова: інтерактивна електронна книга; дитяче прийняття; ілюстрація; UX/UI дизайн; культурна спадщина; педагогічні технології; цифровий контент.
Список використаних джерел
- 1. Лобова О., Сидорська А. Педагогічні умови творчого розвитку молодших школярів засобами мистецтва (на прикладі образотворчого мистецтва). Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. 2023. № 4 (128). С. 206—218. DOI: 10.24139/2312-5993/2023.04/206-218.
- 2. Перепелиця О. Образотворча діяльність як особистісний розвиток молодших школярів. Вісник Львівської національної академії мистецтв. 2020. № 22. С. 58—65.
- 3. Vassiliou M., Rowley J., Seadle M. Progressing the definition of «e-book». Library Hi Tech. 2008. Vol. 26. No. 3. P. 355—368. DOI: https://doi.org/10.1108/ 07378830810903292.
- 4. Rai A., Pradhan S. Evolution of E-book Concept: A Chronological Analysis. Journal of Library and Information Technology. 2017. Vol. 37. No. 1. P. 47—56.
- 5. Семеняко Ю.Б. Вікові особливості сприймання дітьми дошкільного віку медіапродукції. Серія: Педагогічні науки. 2018. Вип. 1. С. 68—76. DOI: 10.31494/2412-9208-2018-1-1-68-76.
- 6. Процай Л.П., Гібалова Н.В., Макаренко Я.М. Особливості дизайну цифрового освітнього контенту для молодших школярів. Педагогічні науки. 2024. № 107. С. 84—93. DOI: https://doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2024-107-13.
- 7. Сироїд В.В. Дитяча книжкова ілюстрація: сучасні аспекти створення. Київ: КНУТД, 2024. 83 с. URL: https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/27378.
- 8. Luo Y. Enhancing educational interfaces: Integrating user-centric design principles for effective and inclusive learning environments. Applied and Computational Engineering. 2024. Vol. 64 (1). P. 193—198. DOI: https://doi.org/10.54254/2755-2721/64/20241427.
- 9. Величко Н.В. Інтерактивність як засіб формування дизайну дитячої друкованої книги. Харків, 2021.
- 10. Panuqih W.A., Istiyono E., Jumadi J. Effect of Interactive E-Book to Measure Mathematical Representation on Optics in High School. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA. 2024. Vol. 10. No. 9. P. 6947—6954. DOI: https://doi.org/10.29303/jppipa.v10i9.6507.
- 11. Кабінет Міністрів України. Про деякі питання державних стандартів повної загальної середньої освіти: Постанова від 30 вересня 2020 р. № 898. Київ, 2020. URL: https://www.kmu.gov.ua/npas/pro-deyaki-pitannya-derzhavnih-standartiv-povnoyi-zagalnoyi-serednoyi-osviti-i300920-898.
