Народознавчі зошити. 2026. № 3 (189). С. 667—674
УДК: 75.049.6.017.4
DOI https://doi.org/10.15407/
МОДЕРНІЗАЦІЯ АКАДЕМІЧНИХ НАТЮРМОРТІВ І ФІГУРНИХ КОМПОЗИЦІЙ. КОЛІР У СУЧАСНИХ НАВЧАЛЬНИХ ПОСТАНОВКАХ
ЛАШКО Ілля
- ORCID ID: https://orcid.org/0000-0003-0212-9599
- асистент, Кам’янець-Подільський національний університет
- імені Івана Огієнка, кафедра образотворчого і
- декоративно-прикладного мистецтва та реставрації творів мистецтва,
- вул. Огієнка, 61, 32302, Кам’янець-Подільський, Україна,
- Контакти: e-mail: lashkoi@kpnu.edu.ua
Анотація. У дослідженні визначено актуальність модернізації академічного живопису в системі сучасної мистецької освіти з акцентом на динаміку кольору як провідного чинника формування живописного мислення студентів. Розглянуто навчальні натюрморти та фігурні композиції як відкриті педагогічні моделі, здатні активізувати зорове сприйняття та сприяти розвитку цілісного художнього бачення. Проаналізовано роль кольору, тону, світлоти й насиченості у створенні просторової та емоційної виразності навчальної постановки, а також значення поняття обумовленого кольору в академічній практиці.
Мета дослідження полягає у теоретичному обґрунтуванні та педагогічному осмисленні динаміки кольору як ключового засобу модернізації академічних натюрмортів і фігурних композицій у процесі фахової підготовки майбутніх художників, а також у визначенні її ролі в формуванні цілісного живописного мислення студентів.
Методологія дослідження ґрунтується на комплексному підході та поєднує методи теоретичного аналізу й узагальнення наукових праць з кольорознавства, теорії живопису, психології зорового сприйняття та педагогіки мистецької освіти; історико-мистецтвознавчий аналіз розвитку жанру натюрморту й еволюції колористичних підходів; порівняльний аналіз академічних і модернізованих навчальних постановок; метод педагогічного спостереження за навчальним процесом; аналіз практичних робіт студентів з метою виявлення змін у характері кольорового бачення, композиційної цілісності та образної виразності.
Ключові слова: навчальний натюрморт, фігурна композиція, постановка, живопис, колір, кольорозновство.
Список використаних джерел
- 1. Яланський А. Принципи формування цілісного сприйняття і відтворення в академічному живопису тонових і колірних співвідношень. Українська академія мистецтва. 2014. Вип. 22. С. 125—133. URL: https://195.20.96.242:5068/kvnaoma-xmlui/bitstream/handle/123456789/330/9-8-PB-125-133.pdf?sequence=1 (Дата звернення: 12.01.2026).
- 2. Музика О.Я., Сотська Г.І. Живопис: матеріали і техніки: навч. посіб. МОН України; Уманський держ. пед. ун-т імені Павла Тичини; Ф-т мистецтв; Каф. образотв. мистец. Київ: Талком, 2024. 260 с.
- 3. Бобир О.І. Педагогічні умови формування художньо-естетичного світобачення майбутніх художників у процесі фахової підготовки. Вісник Університету імені Альфреда Нобеля. 2020. № 2. С. 153—160.
- 4. Бобир О.І. Формування художньо-естетичного світобачення майбутніх художників у процесі фахової підготовки: дис. … д-ра філософії. Ун-т ім. Альфреда Нобеля. Дніпро, 2021. 328 с.
- 5. Ткачук О.В. Психологія художніх здатностей: моногр. Одеса: видавець Букаєв Вадим Вікторович, 2012. 372 с.
- 6. Симоненко С.М., Вовнянко Т.А. Психосемантика кольору та стратегії творчості. Одеса: ПНЦ АПН України, 2005. 156 с.
- 7. Федорук В. Освітлення, як засіб художнього вирішення в живописі методичні вказівки до виконання програмних завдань з живопису для студентів усіх спеціальностей. Львів: ЛНАМ, 2010. 51 с.
- 8. Паньок Т.В., Чаус Д.В. Колірна виразність як особливість системного живописного мислення майбутніх фахівців образотворчого мистецтва під час професійної підготовки в педагогічному університеті. Новий колегіум. Т. 3. № 115. Харків, 2024. С. 62—68. URL: https://dspace.hnpu.edu.ua/server/api/core/bitstreams/93dda367-930b-4d75-baf3-2c663e58c2bd/content (Дата звернення: 12.01.2026).
- 9. Паньок Т.В. Розвиток вищої художньо-педагогічної освіти в Україні у ХХ ст. Харків: Оперативна поліграфія. 2016. 660 с.
